「先生って、どうして ソンなに ノー天気なんですか？」と真直ぐに聞いて来る学生がいる。「そんなに 何も考えてないような顔してる？」と聞くと
「悩みがなさそ」と学生が言う。「悩みなんて幾らでもあるさ、少し分けようか」と僕が言う「要らんもん。知らん」と学生さん
学校教育の弊害は「覚えて繰り返し忘れない。」である。しかも「簡単に早く覚えて考えない」と言うおまけも付く
失敗の記憶を心に残すと顔にでる。僕だって山程の失敗の結果が今の僕でである。
過去を思い出しても変えられない、同じ失敗をするかもしれない。でも新しい仲間と学生さんの間で失敗をまたすれば良いじゃないか。
上手く行って居るように見える他人を ねたむ（嫉妬）と心に鬼がでるよ。僕は学生さんが周りにゴロゴロしてれば満足だよと話しだしたら、
「そういえばｘｘはショボイ、出ッ歯の小鬼みたいだ。」と学生さんはキツイ
「悩みがなさそ」と学生が言う。「悩みなんて幾らでもあるさ、少し分けようか」と僕が言う「要らんもん。知らん」と学生さん
学校教育の弊害は「覚えて繰り返し忘れない。」である。しかも「簡単に早く覚えて考えない」と言うおまけも付く
失敗の記憶を心に残すと顔にでる。僕だって山程の失敗の結果が今の僕でである。
過去を思い出しても変えられない、同じ失敗をするかもしれない。でも新しい仲間と学生さんの間で失敗をまたすれば良いじゃないか。
上手く行って居るように見える他人を ねたむ（嫉妬）と心に鬼がでるよ。僕は学生さんが周りにゴロゴロしてれば満足だよと話しだしたら、
「そういえばｘｘはショボイ、出ッ歯の小鬼みたいだ。」と学生さんはキツイ
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